機械ゼミナール２

本授業は少人数教育の形態で開講するもので，機械工学科の教員１名につき10名程度の履修者を対象として実施する．３年次までの学習を通じて、機械工学を中心とした工学的な考え方を学んできたが，それらを実社会で役立てるためには，単に専門知識を“知っている”だけでは不十分である．ときには他者との意志疎通を図りながら協力して作業を進め，そこから得られた成果をまとめあげ，論理立てて説明できる能力も要求されるようになる．しかし，このような能力は，経験によって身に付くところが多く．マンツーマン的な指導も必要となろう．したがって本授業では，これまで学習してきた機械工学に関するテーマを題材として，文書作成やプレゼンテーションの実践的な手法についてスキルアップをはかり、コミュニケーションとチームワーク力の向上を目指すことを目的とする．

以下に指導教員とテーマを示す．ただし，詳細については年度ごとに発表する．

達成目標

1.	テーマに対する調査結果を整理・考察し，プレゼンテーションを通じて論理的に発表することができる．（主に評価方法と基準の(3)，(4)を評価）
2.	テーマに関連する参考文献や情報を自主的に調査し，より高度なレベルに向かって自らを導くことができる．（主に(3)，(5)を評価）
3.	工学問題の解決プロセスの一環として，インターネットや図書館等，種々のデータベースから必要な資料・文献・情報を取得し，それらを有効に活用することができる．（主に(3)を評価）
4.	自分で定めたスケジュール通りに発表作品を，まとめ，役割分担を完成することができる．（主に(5)を評価）
5.	機械工学に関連した分野の新たな問題点に対して，それを解決するための手法を調査し，提案・遂行することができる．（主に(1)，(2)を評価）

授業計画

	岡本　史紀　実験流体力学の基礎
	山口　隆平　循環器内流れの基礎
	藤本　哲男　医用工学の基礎　[到達目標]医用工学の基礎的な実験を計画して実施することができる．
	山田　純　実践的数値解析の基礎
	角田　和巳　熱流体工学ブラッシュアップ・コロキウム
	佐伯　暢人　リサイクル工学
	小谷　邦夫　伝達マトリクス法による構造解析
	矢作　裕司　Hypersonic and High Temperature Gas Dynamics
	垣内　邦昭　トラス構造の設計　[到達目標] トラス構造の応力とたわみを求めることができる。
	工藤　奨　細胞のバイオメカニクス
	内村　裕ロボット制御の基礎と制御系設計 [到達目標]　デジタル制御の応用によって制御器の設計を行うことが出来る．
	植木忠博　工作機械の基礎

評価方法と基準

プレゼンテーション（資料と発表内容）は必須とし，この他，レポート，調査結果のアブストラクト，実験・実習成果（製作物や作成ソフトウェア）の評価対象のいくつかによって評価する．
(1)問題設定力：20点満点，(2)構想力・（構想）表現力：30点満点，(3)総合応用力・創造力（問題解決力）：20点満点，(4)コミュニケーション力：10点満点，(5)計画性・継続力：20点満点で評価し，100点満点で60点以上を合格とする．

教科書・参考書

履修前の準備

学習・教育目標との対応

1.	(A)材料，流体，熱・エネルギー，振動・制御，設計・加工，応用領域の６分野を柱として専門基礎知識を活用できるとともに，それらを互いに関連づけてデザインの基本概念を理解することで，技術的・社会的要求の実現に向けた具体的なプロセスを発案し，計画を遂行することができる．
2.	(I-1)学習・発表・討議のプロセスを通じて身に付けた論理的な思考とプレゼンテーションスキルにより，他人の考えを理解し，自らの考えや意見を伝達することができる．
3.	(J-1)インターネットを活用した自己学習や情報収集に習熟し，知的好奇心に基づいて自主的に学習を継続することができる．
4.	(J-2)様々な視点からの技術探求が，新たな工学的発展につながることを理解し，より高い技術の修得へ自らを導くことができる．

開講部	工学部
開講学科	機械工学科
開講学年	4年次
開講時期	前期
単位数	2
単位区分	選択
系列区分	専門
講義区分	ゼミ

A0533800

授業の概要