ゼミナール１

本科目は、学科全教員による担当科目となる。３年生全員を専任教員に均等配分し、各教員と10人前後の学生に分かれ、通常の講義とは異なる密接なる個別対応形式で、４年最終年次を控えて、より一層の専門知識の充実を図る。高度な専門書や外国文献の輪読、担当教員の専門領域に関連した学問の理解ならびに個別テーマを文献等で調べ、全員で討論・発表しプレゼンテーション能力を養成するなど、通常講義とは全く異なる少人数ならでは教育を行う。なお、工場見学や官公庁などの先端研究所の見学会ならびに４年生や大学院生と密接なる関係をつくり、最終年次に向けての自己確立を目指す。また、夏期休暇時に約１週間の合宿を実施するなどの体験学習を行う。

達成目標

1.	３年次前期において、教員と密接なる関係をつくり、併せて専門教育のより一層の充実と専門書あるいは文献等を読み、これを理解する力ことを養成する。
2.	少人数の環境を生かし、討論ならびに発表能力を育成し、併せて学科内の友人や担当教員の研究室に所属する４年生および大学院生とコミュニケーションを図る。
3.	ゼミナールの中で、自分自身の将来を十分考え、最終年次に向けての自己確立を目指す。

授業計画

1.	ゼミナールの配属と主旨の理解
2.	担当教員による少人数学生への専門知識講義１
3.	担当教員による少人数学生への専門知識講義２
4.	専門書および文献調査１
5.	専門書および文献調査２
6.	専門書の輪読と討論１
7.	専門書の輪読と討論２
8.	外国語（英文）論文の輪読と討論１
9.	外国語（英文）論文の輪読と討論２
10.	個別調査課題の発表と討論１
11.	個別調査課題の発表と討論２
12.	工場見学（産業界の様子を知る） 11．担当教員所属研究室の見学（卒論体験） 12．担当教員所属研究室との交流（４年生および大学院生との交流）
13.	官公庁研究所の見学（先端分野の研究所見学）
14.	担当教員との個別面談（自己確立を目指して）１
15.	担当教員との個別面談（自己確立を目指して）２ ※　上記通常のゼミナール以外に、夏期休暇期間を利用した合宿等も実施する

評価方法と基準

各自が担当する専門書ならびに英文論文をまとめ（レポート作成）、併せてこれを発表し、この内容によって評価する。また、工場見学等の学外実習終了後時にレポートを提出する。さらに、担当教員から与えられ専門に関連した調査課題をまとめ（レポート作成）し、併せてプレゼンテーションを行い、多角的に評価する。
評価の配分
レポート：７０％；プレゼンテーション：３０％

教科書・参考書

履修前の準備

学習・教育目標との対応

（J)　卒業後も自立的、継続的に研究者、技術者として発展できる基盤を確立する。また、自分の行動、成果を論理的に記述、発表し、国内外の社会に対する説明責任を担える能力を磨く。

開講部	工学部
開講学科	材料工学科
開講学年	3年次
開講時期	前期
単位数	2
単位区分	必修
系列区分	専門
講義区分	ゼミ

C0510200

授業の概要