ゼミナール２

３年次前期に開講した｢ゼミナール１｣に続き、学部最終年次を直前に控え、より一層の専門知識の充実と専門書は勿論、英文論文を幅広く読み、これを理解する力を身につける。また、ＴＯＥＩＣ試験に対する準備も少人数教育の特徴を生かして、ゼミナールで行い、併せて将来の進路についても担当教員と共に考え、将来に向けての目標を明確化し、自己を確立する。なお、ゼミナール１同様、工場見学ならびに官公庁管轄の研究機関を見学し、幅広い知識を養成する。さらに、専門分野に関連した学会が主催する各種セミナーや講演会ならびに実際の学会（秋期講演大会）などに担当教員と所属研究室の大学院生と共に参加し、より高度な学問と知識の充実を図る。

達成目標

1.	専門知識のより一層の充実は勿論、本学の学生として自覚をもち、担当教員と密接なる関係のもと、将来の自分自身の目標を明確化することを目標とする。

授業計画

1.	ゼミナールの主旨および意義の確認　　（３年生後期のゼミナールの位置づけ）
2.	担当教員の専門関連講義聴講１
3.	担当教員の専門関連講義聴講２
4.	英文専門論文の輪講１
5.	英文専門論文の輪講２
6.	学生による担当調査課題の発表と討論１
7.	学生による担当調査課題の発表と討論２
8.	卒業研究の体験１（実験見学と研究内容の理解）
9.	失業研究の体験２（実験体験と研究内容の理解）
10.	英文専門論文の輪講３
11.	ＴＯＥＩＣ試験に向けて（傾向と対策）
12.	工場見学
13.	学会主催セミナー等参加
14.	官公庁管轄等先端研究機関見学
15.	将来の自己確立に対する担当教員との個別面談

評価方法と基準

ゼミナール１同様、担当教員のもとで専門論文等を輪講し、併せて個別の調査課題を調べて、これを発表し評価する。また、工場見学、学会主催の各種セミナー、講演会及び学会等に参加し、レポート課題を提出し、これをもって評価する。
評価配分　レポート：１００％

教科書・参考書

履修前の準備

３年前期までの学科専門科目を幅広く履修し、これを十分理解しておくこと
ゼミナール１で養成した、専門知識を各自復習し、十分理解しておくこと

学習・教育目標との対応

（H)　獲得した専門性を生かして状況に応じた材料選定、材料設計を行える能力を身につける。さらに、製造、開発分野において社会的課題、条件に対応した研究開発計画を立案できる能力に消化させる。

開講部	工学部
開講学科	材料工学科
開講学年	3年次
開講時期	後期
単位数	2
単位区分	必修
系列区分	専門
講義区分	ゼミ

C0520100

授業の概要