| 講師 | 倉橋政道 |  |
理科指導法２ |
Instructional Method of General Science 2 |
開講部 | 工学部 |
開講学科 | 教職専門 |
開講学年 | 学年共通 |
開講時期 | 前期 |
単位数 | 2 |
単位区分 | 自由 |
系列区分 | 教職 |
講義区分 | 講義 |
| 講師 | 倉橋政道 | |
| 1. | 高校化学における実験を、安全で化学的な思考力を伸ばすような指導ができる。 |
| 2. | 授業を実施する際の基盤となる、学習指導案が的確に書ける。 |
| 3. | その学習指導案によって、生徒が主体的に思考・活動する化学の授業が展開できる。 |
| 4. | 生徒がコンピュータを利用して学習を進めるCAI（Computer Assisted Instruction）の教材が作成できる。 |
| 1. | ガイダンス：「理科指導法１」での学習を発展させて学ぶ。特に、実験における廃液の環境への配慮を引き続き行う。学習指導案は、授業の進行・展開が、授業者以外の第三者にも分かる必要がある。学習指導案によって授業を実施し、さらに、評価の仕方を会得する。また、ビデオによっても授業を検討・評価し、CAI教材の作成を通して、「教授ー学習」過程をより深く理解する。 |
| 2. | 実験指導法：酸の価数決定の実験指導について |
| 3. | 実験指導法：酸素系漂白剤を用いた実験指導について |
| 4. | 実験指導法：電気分解の応用とハロゲン元素の実験指導について |
| 5. | 講義と演習：学習指導案の意義・書き方と授業展開について |
| 6. | 講義と演習：（以下は、中学校理科第１分野の化学領域での学習事項を確認した上で実施する）「物質の構成粒子」の模擬授業の実施とビデオによる検討 |
| 7. | 講義と演習：「物質の変化」の模擬授業の実施とビデオによる検討 |
| 8. | 講義と演習：「物質の性質」の模擬授業の実施とビデオによる検討 |
| 9. | 講義と演習：「有機化合物」の模擬授業の実施とビデオによる検討 |
| 10. | 講義と演習：コンピュータ援用学習（CAI）の意義と展開について |
| 11. | 講義と演習：CAI教材「質量と体積の関係」の内容理解と検討 |
| 12. | 講義と演習：CAI教材「気体どうしの反応」の内容理解と検討 |
| 13. | 講義と演習：CAI教材の題材選定と作成 |
| 14. | 講義と演習：CAI教材の作成と検討 |
| 15. | 講義と演習：「理科指導法１・２」のまとめと自己評価 |
| ・ | 豊洲校舎・大宮校舎共に、随時。事前に連絡があれば、日時・場所を決めて、教員免許取得を始めさまざまな相談にのります。 |