ジェンダー論

家族に関する基礎な理解と現代の家族をめぐる諸現象を概観し、家族というものの本質や課題を探る。

達成目標

1.	受講開始時における知識家族は個人的な問題の領域内にとどまっている
2.	受講終了時における期待するレベル１）新聞やテレビで報道される家族に関するニュースが何を問題にしているかを理解できるようになること。２）現在の家族と社会に関して争点となっていることについて自分なりの意見をもてるようになること。

授業計画

評価方法と基準

筆記テストを2回と授業中に行う小テストとあわせて総合評価する。
中間テスト（35％）期末テスト（35％）授業中に複数回行う小テスト（30％）
を合計１００％として６０％以上取得を合格とする

教科書・参考書

履修前の準備

普段からテレビのニュースや新聞に触れて身の回りで何が問題になっているか関心をもつこと

学習・教育目標との対応(機械工学科)

1.	(D-2)文化・芸術・歴史・国民性など広い視野から機械技術の役割を捉えることができ，それらを柔軟な発想で設計や開発に生かすことができる．

学習・教育目標との対応(機械工学第二学科)

1.	(C)技術・工学が地球環境と生態系との共生・共存を無視して独走することがないように，「技術・工学が社会に果たす役割」を強く自覚するための基礎知識と総合能力を習得する

学習・教育目標との対応(応用化学科)

1.	（Ｄ）社会・文化と人間のかかわりを理解し，異なった立場からの考えを理解する柔軟性．

学習・教育目標との対応(電気工学科)

1.	A1:種々の文化および社会の発展の歴史を理解して、説明することができる。