身体運動のバイオメカニクス |
Biomechanics of Human Movement |
| 1. | 身体各部の物理的特徴を知る |
| 2. | スポーツ場面における身体各部に働く力を的確に捉える |
| 3. | スポーツ動作の記録方法やデータの客観的な見方を理解する |
| 【授業計画】 | 【授業時間外課題（予習および復習を含む）】 | |
| 1. | オリエンテーション 授業の目的、評価方法、授業時の諸注意について | シラバス確認 |
| 2. | 動作を科学する眼 物体の動きに作用する力、ニュートンの運動の三法則 | 配布資料に目を通す |
| 3. | 並進運動 直線的な動きをする物体の性質 | 配布資料に目を通す |
| 4. | 回転運動 回転する物体の性質 | 配布資料に目を通す |
| 5. | 重心 重心とは何か、その性質について、身体の重心点、合成重心の求め方 | 配布資料に目を通す |
| 6. | 歩行運動１ 歩行運動の定義、捉え方 | 配布資料に目を通す |
| 7. | 歩行運動２ 歩行運動中の筋活動他 | 配布資料に目を通す |
| 8. | 走運動 歩行運動との比較、より速く走るためには | 配布資料に目を通す |
| 9. | ジャンプ動作１ より高く、より遠くへ跳ぶためには | 配布資料に目を通す |
| 10. | ジャンプ動作２ 助走をつけたジャンプ動作 | 配布資料に目を通す |
| 11. | 投げの運動１ 振り出し動作の特徴 | 配布資料に目を通す |
| 12. | 投げの運動２ 投げ出された物体の動きについて | 配布資料に目を通す |
| 13. | 水と運動 水中を動く物体の性質 | 配布資料に目を通す |
| 14. | ボールスキル、ゲーム分析 | 配布資料に目を通す |
| 15. | 期末試験および解説 | 授業全般の復習を行う |
| 1. | (A-1)文化・芸術・歴史・国民性などに基づいた大局的な視野に立って，機械工学と社会の関わりやエネルギー・環境問題を考察することができる． |
| 1. | (G)技術的な討議や情報交換等のコミュニケーションが行える知識を習得する （1） 日本語による技術者としてのコミュニケーション能力 （2） 英語による基礎的なコミュニケーション能力 |
| 1. | （Ｂ）地球環境および地域社会との調和を見据えて問題を発見する。 |
| 1. | A3:心と身体の健康を管理できる。 |
| 1. | (A)豊かな教養を持ち、幅広い視点から物事を考え理解する基礎的能力を身につける。 |
| 1. | A2:自ら心と身体の健康管理ができ、人類の幸福に貢献できる人材となるために、社会や他者の視点も含めた幅広い一般教養を身につける |
| ・ | 授業日：体育館準備室、4402-1 |
| ・ | 上記以外：4401-1.4401-2.4401-3（体育教員研究室）にいつでも来て下さい |