教職の意義や教員の果たす役割を多面的に考察しながら学ぶ教職への入門授業である。学校制度、教育法規、教師の仕事、教員採用などについて概説する。その中で、体罰、いじめ、学力の二極化、不登校、発達障害、ニート・フリーター、学校の不祥事などの具体的な教育問題を考察する。これまで一人一人が学校で体験してきた活動を、あらためて客観的に振り返り、教育学的にとらえ返すことにもなる。これから4年間に学んでいく様々な教職科目の基礎を与えるものである。
- 学校制度、教育法規を理解し、教職の社会的役割および学校運営について述べることができる。
- 教職の使命、意義、職務内容を説明することができる。
- 教職に求められる資質能力について議論することができる。
| Class schedule | HW assignments (Including preparation and review of the class.) | Amount of Time Required | |
|---|---|---|---|
| 1. | 教職課程で学ぶこと | 配布プリントの予習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 2. | 学校とは１ 学校制度の歴史 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 3. | 学校とは２ 教育に関連した法律 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 4. | 学校とは４ 教師に求められる資質・能力 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 5. | 教師の仕事１ 学習指導 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 6. | 教師の仕事２ 生徒指導・教育相談 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 7. | 教師の仕事３ 進路指導・キャリア教育 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 8. | 教師の仕事４ 学級経営・部活動 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 9. | 学校の管理と運営１ 学校組織 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 10. | 学校の管理と運営２ 学習指導要領・教育課程 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 11. | 学校の管理と運営３ 学校の危機管理と安全教育 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 12. | 教職への道１ 教員養成・教員採用・教員研修 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 13. | 教職への道２ 教員の地位と身分・待遇と勤務 | 配布プリントの予習・復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| 14. | 今後の教育と課題 確認とまとめ | 総合的な復習 | 60minutes |
| 提出課題の準備 | 130minutes | ||
| Total. | - | - | 2660minutes |
| 試験 | 課題 | ディスカッション | Total. | |
|---|---|---|---|---|
| 1. | 10% | 25% | 35% | |
| 2. | 20% | 25% | 45% | |
| 3. | 20% | 20% | ||
| Total. | 30% | 50% | 20% | - |
配布するシラバスで説明する単位認定のための前提条件を満たした学生については、次の比率で評価し、総合点60点以上を合格とする。試験30%、課題50%、ディスカッション20%。
- Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
- Course that cultivates a basic problem-solving skills
Last modified : Wed Oct 17 07:35:57 JST 2018