学校教育社会学特論 / School Sociology of Education

　本講義は、教育職員免許の専修免許状取得を目指す大学院生に必要な学校教育に関する知識を学び、それをもとに昨今の教育問題に対する思考力、判断力、解決力を養う。教育問題を考える際には、教室の中の問題としてのみとらえるのではなく、家庭環境や社会問題との関連からの視点も必要である。そのため、本講義では学校教育問題を社会学的な視点から考察していく。
　講義のスタイルとしては、毎回、担当者を決めて文献購読→レジュメ作成→発表→ディスカッションといった流れが基本となる。
　大学院の講義は学部とは異なり、受け身の姿勢ではなく、自分なりの分析や意見を持てるようになることが期待される。そのためには扱うテーマに関連した専門書を自ら読み、知識や理論の理解を深め、主体的に議論する努力が要求される。

　本講義においては、将来の教育の専門家として必要な教育学の知識を学び、自らの頭で考えるトレーニングを重ねることで、現代の学校教育現場で起こり得るあらゆる教育問題に対して、広い視野から解決策を模索することのできる力を身につけることをを目的としている。

1. 現代の学校教育問題の諸相を把握し、教育問題の背景と問題点の本質について理解することができる。
2. 教育問題に関連する教育学的な知識を学び、教育問題に対する解決策について考えることができる。
3. 教育学に関する文献をまとめ、発表し、議論する一連の作業を行うことで、主体的に教育問題について学ぶ姿勢と解決のための思考力・判断力を養うことができる。

日本語

文献を購読しレジュメにまとめて発表 50％、議論への参加度 50％で評価する。

適宜、指示する。

昨今の教育問題、教育時事について調べておく。

• 研究室に在室中であれば適宜対応する。できれば事前にメールで日時を相談のこと。

環境に関連しない科目

地域志向ではない科目

• 知識活用力を育成する科目
• 対課題基礎力を育成する科目
• 対人基礎力を育成する科目
• 対自己基礎力を育成する科目

能動的な学修への参加による授業が大部分