Course title
Z40609003
Special Needs Education

 OKADA Yoshiko
Course description
本講義では、通常の学級に在籍している発達障害をはじめとする様々な障害等により特別の支援を必要とする生徒を理解し支援するために必要な知識や方法を解説する。
Purpose of class
様々な障害等により特別の支援を必要とする児童・生徒について，障害特性及び心身の発達，および，教育課程や支援の方法を理解する．
Goals and objectives
  1. 特別の支援を必要とする生徒の障害特性及び心身の発達を理解できる。
  2. 特別の支援を必要とする生徒に対する教育課程や支援の方法を理解できる。
  3. 障害はないが特別の教育的ニーズのある生徒の学習上又は生活上の困難とその対応を理解できる。
Language
Japanese
Class schedule

 Class schedule HW assignments (Including preparation and review of the class.) Amount of Time Required
1. オリエンテーション：本講義の目的、概要、構成 シラバスを確認する。 190minutes
2. 特別支援教育とは：制度、理念、仕組み、教育課程 「特別支援教育とは」についてまとめる。 190minutes
3. 特別な支援を必要とする生徒の理解：
心身の発達、心理的特性、学習の過程、学習上・生活上の困難 		配布資料の中の課題について自分なりの考えを記入する。配布フォルダの中のスライド資料と配布資料を使って学習内容をまとめる。 190minutes
4. 特別な支援を必要とする生徒への支援（１）：
個別の指導計画及び個別の教育支援計画，具体的な支援の方法 		配布資料の中の課題について自分なりの考えを記入する。配布フォルダの中のスライド資料と配布資料を使って学習内容をまとめる。 190minutes
5. 特別な支援を必要とする生徒への支援（２）：
支援体制の構築（特別支援コーディネーター、関係機関・家庭等との連携） 		配布資料の中の課題について自分なりの考えを記入する。配布フォルダの中のスライド資料と配布資料を使って学習内容をまとめる。 190minutes
6. 母国語や貧困の問題等による特別の教育的ニーズのある生徒の理解と対応 配布資料の中の課題について自分なりの考えを記入する。配布フォルダの中のスライド資料と配布資料を使って学習内容をまとめる。 190minutes
7. 試験および解説 総復習をする 190minutes
Total. - - 1330minutes
Relationship between 'Goals and Objectives' and 'Course Outcomes'

 小レポート 試験 Total.
1. 15% 20% 35%
2. 15% 20% 35%
3. 10% 20% 30%
Total. 40% 60% -
Evaluation method and criteria
授業時に提出する小レポート（40％）、試験（60％）で評価し、総合点60点以上を合格とする。
（60点：本講義において必要最低限の知識が修得できているとみなされるライン）
Textbooks and reference materials
参考書・参考資料等
柘植 雅義・渡部 匡隆・二宮 信一・納富 恵子 (編)（2014）はじめての特別支援教育 : 教職を目指す大学生のために，有斐閣
月森 久江（編）（2012）教室でできる特別支援教育のアイデア―中学校・高等学校編 (シリーズ教室で行う特別支援教育)，図書文化
Prerequisites
教育心理学を履修していること
Office hours and How to contact professors for questions
  • 前期　水曜日２限（10:50-12:30）、水曜日昼休み（12:30-13:20）大宮キャンパス
    　　　金曜日昼休み（12:30-13:20）、金曜日３限（13:20-15:00）豊洲キャンパス
  • 後期　木曜日昼休み（12:30-13:20）、木曜日３限（13:20-15:00）大宮キャンパス
    　　　金曜日昼休み（12:30-13:20）、金曜日３限（13:20-15:00）豊洲キャンパス
  • 事前にメールなどで予約をしてください。メールでも質問を受け付けます。
Regionally-oriented
Non-regionally-oriented course
Development of social and professional independence
  • Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
  • Course that cultivates a basic interpersonal skills
  • Course that cultivates a basic self-management skills
  • Course that cultivates a basic problem-solving skills
Active-learning course
About half of the classes are interactive
Course by professor with work experience
Work experience Work experience and relevance to the course content if applicable
N/A 該当しない
Education related SDGs:the Sustainable Development Goals
  • 3.GOOD HEALTH AND WELL-BEING
  • 4.QUALITY EDUCATION
  • 5.GENDER EQUALITY
  • 10.REDUCED INEQUALITIES
  • 16.PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
Last modified : Fri Aug 05 04:07:55 JST 2022