マーケティング概論 / Introduction to Marketing

もう消費すら快楽でなくなった時代。若者車離れ、海外離れ、お酒離れ、恋愛離れ。貧しかった発展ステージにおけるマーケティングは「生活を豊かにする」「便利にする」ことだけを考えれば良い、今から考えると非常に短絡的な発想やスキルで済んだが、豊かな成熟ステージにおり、複雑化した現代におけるマーケティングはそれとは大きく異なっている。加えて、グローバル化とデジタル化の大きな波も同時にマーケティング領域に襲来している。この成熟期における、グローバル×デジタルの最先端のマーケティングをこの授業で学ぶ。

ヒット商品やトレンドなどから現代消費者の消費性向を学び、その分析ができるようになる。テクノロジー発想、技術発想は日本の大きな武器ではあるが、ややもするとこれに偏りがちな理工系の学生にこそヒット商品やトレンドの分析方法をここで学び、トンレド感度を磨くことも目的である。

日本語

中間試験のヒット商品分析の個人発表50%、期末試験のグループによるヒット商品分析のyoutube動画制作50%。評価基準は以下のと
おりです。・課題の要求に沿って答えている。目標（下限）レベルに達している。・・60%・課題の要求に適切かつ論理的に答えている。目標レベルを満たしている。・・70%・課題の要求を超えた優れた回答。目標レベルを上回る。・・80%以上なお、実際に動画はyoutubeにアップし、再生回数も評価に入れる。

以下参考書です。Z世代（光文社）、それ、なんで流行っているの？（ディズカバー）、世代論の教科書（東洋経済）、ヤンキー経済（幻冬舎）、平成トレンド史（角川）、さとり世代（角川）

特になし

• オフィスにいる時（まだ現時点では予定が決まっていません。授業でお伝えします）、あるいはメールやラインでいつでも

地域志向ではない科目

• 対課題基礎力を育成する科目

能動的な学修への参加による授業が大部分

• ８．働きがいも経済成長も
• ９．産業と技術革新の基盤をつくろう
• １２．つくる責任　使う責任