Graduation Thesis 2

Course title

H0062000

Graduation Thesis 2

Course description

土木分野に関する課題を発見し，その課題を解決する方法論の提案・検証・評価のサイクルを学びます．具体的には，土木工学および土木工学に関連する数学・力学・統計学・社会学などの知識にもとづいて，課題を発見し，課題を解決する方法論を提案し，実験装置・環境の構築やプログラミングなどにより方法論を検証し，精度検証・性能検証・アンケート調査などにより方法論を評価します．

Purpose of class

土木分野に関する課題を発見し，その課題を解決する方法論の提案・検証・評価のサイクルを学ぶことで，土木技術者に求められる能力を育成します．育成する能力は，具体的に「技術者としての姿勢」「問題解決力」「構想力，問題設定力」，「文章作成力・対話力」，「自己学習力」を設定しています．

Goals and objectives

課題の背景を理解し，研究の意義を説明できる
専門知識を活用し，適切な実験や解析を行い，結論を出せる
課題を整理し，専門知識を活用し，課題に対する解決策を提示できる
論理的な技術文章を作成できる．自分の意見を正確に伝えると同時に，相手の意見を理解し適切に応答できる
自主的かつ継続的に学習し，学習結果を評価し，その評価をもとに，次の課題を設定できる
研究実施において期間内に行うべき計画を立案し，その計画に沿って研究を進めることができる

Relationship between 'Goals and Objectives' and 'Course Outcomes'

	指導教員による評価	Total.
1.	25%	25%
2.	10%	10%
3.	10%	10%
4.	35%	35%
5.	10%	10%
6.	10%	10%
Total.	100%	-

Evaluation method and criteria

指導教員による評価
- ゼミ活動（達成目標1：25%（技術者としての姿勢），達成目標2：10%（問題解決力），達成目標3：10%（構想力，問題設定力），達成目標4：35%（文章作成力・対話力），達成目標5：10%（自己学習力），達成目標6：10%（ゼミ活動））
（自分の研究および実験の実施や他学生の実験協力，アイデア創出の量と質，意見の量と質，他学生への助言，提出物の質などを含めるゼミ活動の内容を向上するゼミへの貢献度を軸として，上記「技術者としての姿勢」「問題解決力」「構想力，問題設定力」，「文章作成力・対話力」，「自己学習力」，「ゼミ活動」を評価する）

Language

Japanese(English accepted)

Research Guidance

土木工学研究

Research Content

高度経済成長期に多く建設された社会基盤施設は現在維持管理上の多くの問題を抱えている。本研究室で研究対象としている鋼構造物、特に鋼橋も例外ではなく、疲労や腐食といった劣化現象により安全性を脅かされている。本研究室では、これらの鋼構造物の長寿命化への取り組みとして、主として耐久性設計や耐久性向上策、余寿命評価手法、損傷を受けた構造物の補修・補強方法、更には鋼構造物の維持管理全体の計画などの研究を行っている。研究内容は継手単位をターゲットにした研究から、橋梁構造全体をターゲットにした研究まであるが、研究室に所属して活動を進めることにより、橋梁の細部から全体までの構造およびその挙動が理解できるようなテーマ設定を行っている。

Feedback on exams, assignments, etc.