Internship for Teacher Training 1

本科目では、教育現場においてインターンシップを行い、教職に関わる実践力とコミュニケーション能力、人間性を培うこととする。本科目は主に３つの活動を行う。まず、事前研修を通して、教育現場への参与方法と注意すべき事項、日誌の書き方について学ぶ。次に、教育現場において学習支援や教育環境の整備、放課後の児童生徒の見守りや遊びに関わり、その日の出来事や気付きを日誌に記録する。最後に、事後指導においてリフレクションを行い、グループでインターンシップの活動内容を共有する。

本科目は学校などの教育現場に参与し、教職の知識・技能に触れるとともに、教職員、各種専門家、児童生徒、保護者、地域の人々との関わりを通じて、コミュニケーション能力や人間性を培うことをねらいとする。また、学生の職業適性や将来設計を考える機会を得ることを目的とする。

1. 教育現場に主体的に参与し、教職に関する基本的知識・技能を理解することができる。
2. 教職員や児童生徒、保護者、地域の方々など教育現場に関わる人々と適切にコミュニケーションを取ることができる。
3. インターンシップ日誌とレポートの作成を通じて、自己の課題を発見することができる。
   ４．教職に対する適性や将来設計について考察することができる。
4. 教職に対する適性や将来設計について考察することができる。

Japanese

【評価方法】
① 日誌：毎回のインターンシップ後に日誌を作成し、提出する。提出をもって出席とし、日誌の内容の充実度も成績に加味する。（60%）
② レポート課題Ａ・Ｂ：オリエンテーションとリフレクションを受けてそれぞれ作成し提出する。なお、適切な理由無く、オリエンテーションとリフレクションを欠席した場合は、レポート課題に取り組む資格を失う。また、レポート課題ＡとＢのいずれかを未提出の場合、Ｄ評価とする。（40％）

【合格の基準】
100点中60点以上で合格とする。合格点である60点とは、①「インターンシップ日誌」②「レポート課題Ａ・Ｂ」のそれぞれの評価がC以上の評価であること（ABCD評価。Dは不可）とする。（60点とは、本講義において最低限の知識と技能を有するレベル）

Scomb上に、適宜ファイル（PDF、Word）を配布する。

・教職課程履修者のみ受講可能。教職課程の登録を行うこと（詳細は教職ガイダンスにて説明を行う）。
・インターンシップの時間を確保できるよう、各自で計画を事前に立てておくこと。
・体調管理に細心の注意を払い、自己管理に努めること。

• 原則、電子メールでの対応を行う。その他の時間で質問や相談を直接行いたい場合は、電子メールで連絡を取ること。

Non-regionally-oriented course

• Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
• Course that cultivates a basic interpersonal skills
• Course that cultivates a basic self-management skills
• Course that cultivates a basic problem-solving skills

Most classes are interactive

• 4.QUALITY EDUCATION