軟式野球（テクニカル）

　健康スポーツ・レクレーションとしての軟式野球を通して、基本技術や集団における協調性・リーダーシップについて学ぶと同時に、生涯スポーツとして理解を深める。
　また、近年モラルの低下が叫ばれており、授業態度についてはスポーツマンシップの実践を要求し、評価基準で最も重要視される。

達成目標

1.	基本技術(スローイング・キャチング・バッテェング)を身につける。(授業計画２〜４)
2.	投球方法(ストレート・カーブ・シュート・ホーク等)を身につける。(授業計画５〜７)
3.	軟式野球のルールを理解する。(授業計画８〜１４)
4.	ゲームを通して、内・外野の連携プレーを学び、協調性を養う。(授業計画８〜１４)
5.	スポーツマンシップの実践。（授業計画３〜１５）

授業計画

1.	授業の概要
2.	スポーツマンシップについて（講義）
3.	基礎練習１　チーム編成とスローイング・キャチング・バッテェング
4.	基礎練習２　スローイング・キャチング・バッテェング
5.	基礎練習３　投球方法(ストレート・カーブ・シュート・ホーク等)
6.	基礎練習４　投球方法(ストレート・カーブ・シュート・ホーク等)　Test２
7.	応用練習１　チーム練習(守備、打撃練習)
8.	応用練習２　チーム練習(守備、打撃練習)と内・外野の連携プレー
9.	総合学習１　ルールの説明・試合
10.	総合学習２　ルールの説明・試合
11.	総合学習３　ルールの説明・試合
12.	総合学習４　リーグ戦による試合
13.	総合学習５　リーグ戦による試合
14.	総合学習６　リーグ戦による試合
15.	総合学習７　リーグ戦による試合

評価方法と基準

科目の合否は、各時間におけるスポーツマンシップの実践（60％）、安全な身体活動の実践(30％)で評価し、全講座終了時の達成度の評価(10％)で100点とする。
合計授業数(15回)の2/3以上出席者で総合得点60点以上を合格とする。

教科書・参考書

履修前の準備

学習・教育目標との対応(機械工学科)

1.	(I-1)学習・発表・討議のプロセスを通じて身に付けた論理的な思考とプレゼンテーションスキルにより，他人の考えを理解し，自らの考えや意見を伝達することができる．

学習・教育目標との対応(機械工学第二学科)

1.	(G)技術的な討議や情報交換等のコミュニケーションが行える知識を習得する　（1）日本語による技術者としてのコミュニケーション能力　（2）英語による基礎的なコミュニケーション能力