建築環境工学の基礎

室内や建物周辺の物理的環境を良好な状態に保つ建築技術として後に示す「環境計画（パッシブな手法）」や「設備計画（アクティブな手法）」があるが、これらの計画を合理的に進めるにはこれに科学的根拠を与える基礎知識の習得が必要である。そこで、ここでは、物理的環境を構成する因子の内、熱および空気について、これに基づく諸現象を踏まえた上で「環境形成のメカニズム」「環境と建築設備」などについて学ぶ。なお、昨今、環境という言葉は様々な分野で、また様々な意味で使われているが、建築では、建築内外において人間の生理や感覚や生活に影響を及ぼす空間の物理的性状を指すことが多く、これを「建築環境工学」又は単に「環境工学」と呼んでいる。

	【授業計画】	【授業時間外課題（予習および復習を含む）】
1.	屋外気候：気温と湿度、風、測定機器類	教科書の該当箇所を読む事。
2.	日射１：放射の基礎、日射の成分、アルベド、太陽スペクトル	教科書の該当箇所を読む事および、高校の物理の内、光に関する項を復習すること。
3.	日射２：太陽位置、日影、短波長放射と長波長放射	教科書の該当箇所を読む事および、高校の物理の内、光に関する項を復習すること。
4.	熱環境１：熱移動の基礎、熱貫流、熱貫流率の計算	教科書の該当箇所を読む事および、高校の物理の内、熱に関する項を復習すること。
5.	熱環境２：相当外気温度、窓面の熱授受、建物の熱特性	教科書の該当箇所を読む事および、高校の物理の内、熱に関する項を復習すること。
6.	温湿度環境１：湿り空気と乾燥空気、相対湿度、絶対湿度	教科書の該当箇所を読む事および、自宅や大学の熱環境に留意して問題意識を持つこと
7.	温湿度環境２：湿り空気線図とその使い方、結露と対策	教科書の該当箇所を読む事および、自宅や大学の熱環境に留意して問題意識を持つこと
8.	小テスト１と解説	１〜７回の授業を十分に復習する事
9.	温熱環境１：代謝、人体の熱収支、温熱環境の６要素	教科書の該当箇所を読む事および、自宅や大学の熱環境に留意して問題意識を持ち、さらに自分がどう感じるかを認識しておくこと。
10.	温熱環境２：熱的快適性指標、有効温度、PMV	教科書の該当箇所を読む事および、自宅や大学の熱環境に留意して問題意識を持ち、さらに自分がどう感じるかを認識しておくこと。
11.	空気環境１：空気環境基準、汚染物質の分類、汚染物質の除去、空気汚染物質の基本	教科書の該当箇所を読む事および、高校の化学の内、ガスに関する項並びに、生物の内、微生物に関わることを復習すること。
12.	空気環境２：様々な空気汚染物質の種類とその発生源、タバコ煙	教科書の該当箇所を読む事および、高校の化学の内、ガスに関する項並びに、生物の内、微生物に関わることを復習すること。
13.	空気環境３：換気量の表現、必要換気量の計算	教科書の該当箇所を読む事および、高校の化学の内、ガスに関する項並びに、生物の内、微生物に関わることを復習すること。
14.	空気環境４：換気の力学、開口部の合成、空気の流れ	教科書の該当箇所を読む事および、高校の化学の内、ガスに関する項並びに、生物の内、微生物に関わることを復習すること。
15.	小テスト２と解説	９〜１４回の授業を十分に復習する事

開講部	工学部
開講学科	建築学科
開講学年	1年次
開講時期	後期
単位数	2
単位区分	必修
系列区分	専門
講義区分	講義
教育目標	(2)

教授	西村直也
教授	古屋浩

J0120500

授業の概要

授業の目的

達成目標

授業で使用する言語

授業計画

評価方法と基準

教科書・参考書

履修登録前の準備

オフィスアワー、質問・相談の方法

環境との関連

地域志向

社会的・職業的自立力の育成

アクティブ・ラーニング科目

授業の到達目標と各学科の学習・到達目標との対応

1.	物理的環境の意味や内容が理解できる。
2.	物理的現象や物理的環境の扱い方が理解できる。
3.	環境形成のメカニズムが理解できる。
4.	物理的環境と人間・建築・建築設備との関係が理解できる。