6M003300
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近年，生体信号を用いて，福祉機器の制御や評価を行う試みが進められている．そのために必要な生体信号とその処理の方法について学習する．理論や計算だけでなく，MATLAB/Simulinkによる演習も行う．
生体信号の種類とその特徴について理解でき，信号処理や制御への応用を理解できること，さらにMATLAB/Simulinkなどのソフトウエアを用いてそれらの処理を実現できるようになることが授業の目的である．
- 生体信号の種類とその特徴について理解できる．
- 生体信号を利用する際に必要なその処理や制御の方法を理解できる．
- MATLAB/Simulinkなどのソフトウエアを用いてそれらの処理を実現できる．
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Class schedule |
HW assignments (Including preparation and review of the class.) |
Amount of Time Required |
| 1． |
授業内容の全体について |
シラバスを読んでおくこと |
100minutes |
| 2． |
生体信号の種類とその特徴について |
生体信号の種類を調べておくこと |
200minutes |
| 3． |
生体信号に特徴的な増幅の方法について |
増幅回路の基本を調べていおく |
200minutes |
| 4． |
生体信号のMATLABへの入力と移動平均処理について |
MATLABの使用方法を学習しておく |
200minutes |
| 5． |
生体信号のMATLABによるフーリエ変換処理について |
フーリエ変換の基本を学習しておく |
200minutes |
| 6． |
生体信号のMATLABによる逆フーリエ変換処理について |
MATLABの使用方法を学習しておく |
200minutes |
| 7． |
生体信号のデジタル信号処理について |
AD変換の基本を学習しておく |
200minutes |
| 8． |
生体信号のフーリエ変換について |
フーリエ変換の基本を学習しておく |
200minutes |
| 9． |
生体信号のZ変換処理について |
z変換の基本を学習しておく |
200minutes |
| 10． |
生体信号のデジタルフィルタについて |
FIR,IIRフィルタを学習しておく |
200minutes |
| 11． |
デジタルフィルタ処理(ローパスフィルタ，ハイパスフィルタ)のMATLAB演習 |
フィルタの種類について学習しておくこと |
200minutes |
| 12． |
デジタルフィルタ処理(バンドパスフィルタ)のMATLAB演習 |
フィルタの種類について学習しておくこと |
200minutes |
| 13． |
生体信号のデジタルフーリエ変換，Wavelet変換について |
デジタルフーリエ変換，Wavelet変換の基本を学習しておくこと |
200minutes |
| 14． |
デジタルフーリエ変換，Wavelet変換のMATLAB演習 |
MATLABによるフーリエ変換と逆フーリエ変換の方法を学習しておくこと |
200minutes |
| Total. |
- |
- |
2700minutes |
Relationship between 'Goals and Objectives' and 'Course Outcomes'
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提出課題 |
Total. |
| 1. |
20% |
20% |
| 2. |
40% |
40% |
| 3. |
40% |
40% |
| Total. |
100% |
- |
Evaluation method and criteria
演習課題(3回以上)により100点満点で成績をつけ評価する．演習課題で達成目標の基本的な内容を達成できたと判定したレベルを60点とする．
Feedback on exams, assignments, etc.
| ways of feedback |
specific contents about "Other" |
| Feedback in the class |
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Textbooks and reference materials
テーマ毎に適宜指示する．また必要に応じてプリントを配布する．
Office hours and How to contact professors for questions
- 水曜日12:30-13:10(訪問を事前に連絡することが望ましい)
Non-regionally-oriented course
Development of social and professional independence
- Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
About half of the classes are interactive
Course by professor with work experience
| Work experience |
Work experience and relevance to the course content if applicable |
| Applicable |
富士通勤務時代にプログラミングによるシステム開発を実施していた． |
Education related SDGs:the Sustainable Development Goals
- 9.INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
Last modified : Sat Sep 09 07:23:39 JST 2023
