| Program / Major | mDP | Goals |
|---|---|---|
| Department of Architecture | 4. | 4.建築設計や建築技術に関する体系的な専門知識を身につけ、それらを応用することができる |
| Department of Architecture | 5. | 5.豊富な教養と専門知識を統合、駆使して、種々の制約条件や解決するべき課題を整理・分析し、合理的な方法によって建築をデザインすることができる |
| 課題1 | 課題2 | 課題3 | Total. | |
|---|---|---|---|---|
| 1. | 5% | 5% | 5% | 15% |
| 2. | 10% | 10% | 15% | 35% |
| 3. | 10% | 10% | 15% | 35% |
| 4. | 5% | 5% | 5% | 15% |
| Total. | 30% | 30% | 40% | - |
| Class schedule | HW assignments (Including preparation and review of the class.) | Amount of Time Required | |
|---|---|---|---|
| 1. | 授業概要説明と課題1「はなれのある家」の出題 ・エスキース、平面計画、断面計画の進め方の説明 |
これまでの製図科目の復習 | 90minutes |
| 2. | 課題1 ・エスキースチェック/生活のイメージ、配置図、平面図、断面図 |
課題1のエスキース | 90minutes |
| 3. | 課題1 ・エスキースチェック/配置図、平面図、断面図、立面図、スタディ模型 |
課題1のエスキース | 90minutes |
| 4. | 課題1の提出、発表と講評 課題2「ながめのよい家」の出題と解説 |
課題1のプレゼンテーション | 90minutes |
| 5. | 課題2 ・エスキースチェック/生活のイメージ、配置図、平面図、断面図 |
課題2のエスキース | 90minutes |
| 6. | 課題2 ・エスキースチェック/配置図、平面図、断面図、立面図、スタディ模型 |
課題2のエスキース | 90minutes |
| 7. | 課題2 ・エスキースチェック/プレゼンテーションシート |
課題2のエスキース | 90minutes |
| 8. | 課題2の提出、発表と講評 課題3「ホームオフィスのある家」の出題と解説 |
課題2のプレゼンテーション | 90minutes |
| 9. | 課題3 ・エスキースチェック/生活のイメージ、敷地周辺との関係の理解 |
課題3のエスキース | 90minutes |
| 10. | 課題3 ・エスキースチェック/配置、平面、断面計画と建物ヴォリュームの把握 |
課題3のエスキース | 90minutes |
| 11. | 課題3 ・これまでの検討のとりまとめと中間発表 |
課題3のエスキース | 90minutes |
| 12. | 課題3 ・エスキースチェック/プレゼンテーションシート |
課題3のエスキース | 90minutes |
| 13. | 課題3 ・これまでの検討のとりまとめとプレゼンテーションシートの提出 |
課題3のプレゼンテーション | 90minutes |
| 14. | 課題3の発表と講評 | 課題3の発表の準備 | 90minutes |
| Total. | - | - | 1260minutes |
| ways of feedback | specific contents about "Other" |
|---|---|
| Feedback in the class |
| Work experience | Work experience and relevance to the course content if applicable |
|---|---|
| Applicable | 建築設計実務に従事していた経験を活かし、配置計画、平面計画、断面計画に必要な設計手法の考え方を教授する. |