Course title
9M4430001
Environmental Engineering 2

 TSUSHIMA Sayana
Purpose of class
環境評価やデータの活用に関する課題に対して解決策を作り上げる思考力とスキルを身につける。
Course content
より良い建築環境の実現を目指し運用・設計方法を改善するためには、実際の建築環境設備の運用状況や人の活動・心理生理メカニズムを把握することが必要である。本講義では、建築環境の変遷を振り返り、人および建築環境を対象とした調査や評価手法に関する理解を深めると共に、国内外の建築環境分野の最新トピックを取り上げ、これを議論する。
課題１および課題２はグループワークとする。
Goals and objectives
  1. 建築環境設備の運用状況や人の活動・心理生理メカニズムを把握する意義を説明できる。
  2. 人および建築環境を対象とした調査や評価手法について理解できる。
  3. 環境評価やデータの活用に関する課題に対して解決策を提案できる。
Relationship between 'Goals and Objectives' and 'Course Outcomes'

 課題のレポート及びプレゼンテーション Total.
1. 25% 25%
2. 25% 25%
3. 50% 50%
Total. 100% -
Language
Japanese
Class schedule

 Class schedule HW assignments (Including preparation and review of the class.) Amount of Time Required
1． オリエンテーション
建築環境をめぐる変遷 		建築環境の変遷について復習する 190minutes
2． 人と建築環境の関わり 人と建築環境に関する諸学について調べる：
快適性、知的生産性、健康性、省エネルギー性 		190minutes
3． 建築環境を対象とした評価システム 建築環境性能評価指標について調べる 190minutes
4． 課題1の出題および説明
課題1のプレゼンテーションおよびディスカッション 		課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
5． 課題1のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
6． 課題1のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
7． 建築環境を構成する要素と調査手法 建築物および室内環境の基本データの計測について調べる 190minutes
8． 課題2の出題および説明
課題2のプレゼンテーションおよびディスカッション 		課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
9． 課題2のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
10． 課題2のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
11． 建築環境が人に与える影響をどう評価するか（生理・心理） 生理量・心理量評価について調べる 190minutes
12． 課題3のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
13． 課題3のプレゼンテーションおよびディスカッション 課題のプレゼンテーション資料作成 190minutes
14． 総括 １～１３の授業の復習 190minutes
Total. - - 2660minutes
Evaluation method and criteria
①毎回の授業内容に関する到達度の確認（レビューシートやミニテスト）（20点満点）
②課題のプレゼンテーション（40点満点）
③最終レポート（40点満点）
①～③により評価する。合計が60点以上で合格となるが、グループ課題において議論に積極的に参加し課題発表を行うこと、最終レポートにおいては科学的に最低限必要なレベルの文章・図等の表現があることが求められる。
Feedback on exams, assignments, etc.
ways of feedback specific contents about "Other"
Feedback in the class
Textbooks and reference materials
授業中に配布する資料
Prerequisites
学部で履修した建築環境設備系科目の復習
Office hours and How to contact professors for questions
  • 授業終了後
Regionally-oriented
Non-regionally-oriented course
Development of social and professional independence
  • Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
  • Course that cultivates a basic interpersonal skills
  • Course that cultivates a basic self-management skills
  • Course that cultivates a basic problem-solving skills
Active-learning course
About half of the classes are interactive
Course by professor with work experience
Work experience Work experience and relevance to the course content if applicable
N/A N/A
Education related SDGs:the Sustainable Development Goals
  • 7.AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
  • 11.SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
  • 12.RESPONSIBLE CONSUMPTION & PRODUCTION
Last modified : Sat Mar 14 13:59:22 JST 2026