Philosophy 2

東洋哲学史を理解する。

　かつて夏目漱石は、日本の近代化を「うわすべりの開化」と批判した。私たちは明治期以来、西洋科学文明を受け入れながらも、うちに秘めたアジア・日本的なものを払拭できないというのである。しかし、そもそも、私たちは本当に西洋科学文明やアジア・日本的な考え方や価値観を理解しているのであろうか。
　したがって、本講義では今日の私たちの思考の足場を知ることを目的に、古代から現代までの東洋・日本の代表的な哲学・思想・宗教に関する概説講義を行う。なお、哲学とは、時代に翻弄されない真理を検討する学問である。「人生論」に限られるものではないことは肝に銘じておいてほしい。

1. 学生が東洋・日本思想史の流れを説明できる。
2. 学生が東洋・日本思想の基礎概念を説明できる。
3. 学生が東洋・日本思想に則った議論ができる。

講義への関与度30%、期末テスト70%(指定のA4用紙１枚のみ持ち込み可)の総合にて評価する。
出席2/3以上を評価対象とし、60点以上を合格とする。

大学での勉学は、他人と比較することではなく、みずからを研鑽するものである。なのに、近年、たとえば下から2割に入っていなければ、落第することはないなどと安易に受講登録をする者がいるが、この講義では、そうした相対評価は一切行わず、絶対評価で評価する。
また、いかなる理由があれ、予定の試験以外は一切行わないが、期末テストの日時は、受講生と相談のうえ、最終的に決定する。
以上を熟慮のうえ受講登録してほしい。

Japanese

教科書は特に指定しない。
ただし、参考書として、
・中川雅博士『集中講義　倫理』（旺文社）
・中村元『比較思想論』（岩波全書）
を挙げる。また、高等学校過程において、地歴・公民科目を十分に勉強していない人には、中川雅博『センター試験のツボ　倫理』（桐原書店）が有効であろう。

• 講義終了後に質問・相談を受け付ける。

Non-regionally-oriented course

• Course that cultivates an ability for utilizing knowledge
• Course that cultivates a basic self-management skills

N/A

• 10.REDUCED INEQUALITIES
• 16.PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS